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RESUMEN DEL SITIO: La Escuela de Ingeniería y Ciencias Aplicadas de la Universidad de Virginia ofrece esta reproducción en línea en curso de los cuadernos del inventor Alexander Graham Bell, mejor conocido por su invención del teléfono. Presenta notas sobre el proceso mediante el cual se desarrolló su invención. Los cuadernos son accesibles a través de un enlace de Tabla de contenido. También se incluye, a través de un enlace de Bell Research Homepage, una introducción del profesor Michael Gorman y una bibliografía titulada "Referencias para el pensamiento tecnocientífico y el teléfono", que es una lista de trabajos de Bell y sobre Bell. A través del enlace de la página de inicio de Bell Research, también encontrará un mapa maestro con ilustraciones de los inventos de Bell y vea los enlaces para buscar el camino de Bell al teléfono, además de una tabla de contenido con información sobre las características del mapa. Un vínculo Acerca del proyecto en la página principal del sitio del proyecto conduce a una página con vínculos a Ayuda para usar los blocs de notas e Historial del proyecto. Algunas páginas que se encuentran a través de los enlaces en la Tabla de contenido también incluyen notas a través de enlaces de iconos de libros y, a través de enlaces de iconos de páginas de libros pequeños, hay reproducciones de páginas de notas en la letra de Bell.
Actividades y preguntas de debate
- Vaya al enlace a la transmisión de voz de Bell del 10 de marzo de 1876, que se encuentra en los cuadernos a través del enlace principal de la Tabla de contenido. Vea la primera página, luego siga el enlace de la flecha a la página siguiente. La famosa cita de State Bell que dijo cuando probó su invento por primera vez. ¿Qué hubieras dicho si fueras Bell en ese momento? ¿Por qué?
- Lea la primera sección de la Introducción del profesor Gorman (que se encuentra como se indica en el Resumen del sitio de este capítulo más arriba). Explique su descripción del proceso de invención de Bell en comparación con el proceso de invención de Thomas Edison. Indique dos métodos de inventar. Explique cómo maneja un inventor el conocimiento de otras fuentes. Explique el trabajo de Bell en relación con un mapa y un diagrama de flujo.
- Teniendo en cuenta sus respuestas a la Pregunta / Actividad no. 2 anterior, piense en su propia idea de invención o elija una invención de uno de estos sitios web: Institución Smithsonian — Inventores e invenciones — Sitios seleccionados, Salón de la fama de la invención nacional — Búsqueda de inventos e inventores, Community of Science, Inc. — EE. Manual de Clasificación de Patentes, Federación Internacional de Asociaciones de Invenciones - Artículos, etc., Invenciones inoportunas o Madres de Invención. (Sus URL, con resúmenes de sitios, se citan en la sección Sitios de Internet relacionados en el capítulo de este libro que presenta el artículo del inventor George Margolin "Un inventor nunca crece"; o en el Apéndice B de este libro). Construya un mapa o diagrama de flujo de su idea. (Sugerencia: para obtener ayuda, consulte el sitio web de la página de ayuda de diagramas de flujo [Tutorial]. Su URL se cita en el Apéndice F de este libro).
- Haga clic en el enlace principal de la Tabla de contenido, luego en el enlace del 15 de marzo de 1876 y lea una cita de Bell. Véase también una cita de Bell al final del párrafo seis de la sección "Modelos mentales y representaciones mecánicas" de la Introducción. Lea también la Nota no. 8 después de la introducción. ¿Cuáles son los títulos de los documentos de Bell de los que se tomaron las citas? Identificar los dos estilos de razonamiento científico mencionados en la introducción; y di qué estilo prefirió Bell. Indique la razón por la que Bell eligió este estilo; por qué la elección de Bell fue buena; y por qué el otro estilo también puede ser bueno. Actividad adicional: aplique uno de los estilos de razonamiento científico a una idea de invención que tenga, o elija entre los sitios web citados en la Pregunta / Actividad núm. 2 arriba.
- Describe el trabajo de Bell sobre la ley de Ohm y Helmholtz. (Para obtener datos, consulte la entrada del 20 de marzo de 1876 a través de la Tabla de contenido; además de la referencia del profesor Gorman a Bell y los "descubrimientos científicos de Helmholtz" en el párrafo cinco de la primera parte de su Introducción).
- El profesor Gorman, en su Introducción, afirma que Bell apuntó hacia "una analogía entre tecnología y naturaleza". Consulte la cita de Bell en el párrafo tres antes de la Nota no. 18 en la sección "Fonautógrafo de oído" de la Introducción. Indique la fuente de la cita de Bell. ¿Cuál fue el aspecto de la naturaleza que Bell pretendía duplicar? ¿Lo consiguió? Explica tu respuesta.
- Lea el párrafo seis de la sección "Aparato de arpa" de la Introducción antes de la Nota no. 20. Indique la cita de Bell y su fuente. Indique lo que, según el profesor Gorman, se convirtió en "el foco del exitoso teléfono de Bell"; y cómo.
- Vaya a la página de la tabla de contenido del profesor Gorman (no a la tabla de contenido principal), a través de un enlace en su página de introducción. Encuentre, lea y estudie las reproducciones de los dos documentos de patente de Bell, luego vaya al sitio web de la página de inicio de la Oficina de Patentes y Marcas Registradas de los Estados Unidos (cuya URL se encuentra en el Apéndice F de este libro), y estudie sus características mencionadas en el resumen del sitio del Apéndice. para este sitio web, especialmente con referencia a patentes. Indique las características básicas de un documento de patente. Actividad adicional: siguiendo el formato de los documentos de patente de Bell, y lo que se proporciona para el formato de un documento de patente en el sitio web de la Oficina de Patentes y Marcas de los Estados Unidos (después de una búsqueda), cree y "complete" un documento de patente para explicar una nueva invención en el que ha pensado, o uno que esté listado en un sitio web citado en la Pregunta / Actividad núm. 2 arriba.
- Vaya a la Introducción y lea la sección titulada "Sonido en corriente". Cuente cómo la comprensión de Bell de la música influyó en su visión de inventar algo. A continuación, vea la cita de Bell en el párrafo tres de la sección "Aparato de arpa" de la Introducción, luego indique la cita y su fuente, y diga lo que Bell dijo acerca de un imán y un sonido musical. A continuación, vaya a la tabla de contenido principal a través del enlace en la página web principal del proyecto. Indique una cita de una entrada (y proporcione la fecha) sobre el tema que aparece en la primera parte de esta Pregunta / Actividad, luego explique la idea de la cita.
Sitios de Internet relacionados
Documentos de familia de Alexander Graham Bell en la Biblioteca del Congreso, 1862–1939
http://memory.loc.gov/ammem/bellhtml/bellhome.html
Esta colección de réplicas digitales de los artículos de Alexander Graham Bell es parte del Proyecto de Memoria Estadounidense de la Biblioteca del Congreso. Tendrá más de 4,500 elementos, incluidos cuadernos científicos, revistas, artículos, correspondencia, planos y fotografías de Bell, que documentan su invención del teléfono, su investigación aeronáutica y científica, su interés en la educación de los sordos y su vida familiar. Los enlaces a información para facilitar el acceso y la comprensión incluyen: Puntos destacados de la colección, Cronología, Teléfono y telégrafo múltiple, Acerca de la colección, Conexiones de la colección desde la página de aprendizaje y Bell como inventor y científico.
Convertir a los estudiantes de secundaria en inventores
http://jefferson.village.virginia.edu/∼meg3c/id/id_sep/id_sep.html
En este sitio, que presenta información sobre un curso de Invención y Diseño para estudiantes de secundaria, tenga en cuenta, en la parte superior de la página, un enlace a los módulos (que incluye un enlace al módulo telefónico). Además, consulte los enlaces a una introducción, recursos, un índice y educación. Consulte también los enlaces a Sugerencias para el uso de módulos, Referencias y Sugerencias para lectura adicional y, según una clase real que tomó el curso, un Informe de evaluación enviado a la Fundación Dodge.