Ley de autodeterminación y asistencia a la educación de la India

LEY DE ASISTENCIA A LA EDUCACIÓN Y AUTODETERMINACIÓN DE LA INDIA. Firmada en ley el 4 de enero de 1975, esta legislación completó un período de quince años de reforma política con respecto a las tribus indígenas americanas. La aprobación de esta ley convirtió la autodeterminación, en lugar de la terminación, en el foco de la acción del gobierno, revirtiendo un esfuerzo de treinta años para romper las relaciones y obligaciones de los tratados con las tribus indígenas. Las desastrosas consecuencias de la rescisión, combinadas con el agresivo activismo indio, habían alentado un nuevo examen de la política del gobierno. Durante la década de 1960, los programas de Acción Comunitaria de la Guerra contra la Pobreza, con su filosofía de "máxima participación factible de los pobres", también alentaron un cambio de dirección. También fueron significativos el mensaje del Congreso de 1968 del presidente Lyndon B. Johnson sobre asuntos indígenas titulado "El estadounidense olvidado" y el repudio oficial de Richard M. Nixon a la terminación en 1970.

Una política de autodeterminación comprometió al gobierno federal a alentar "la máxima participación india en el gobierno y la educación del pueblo indio". La legislación de 1975 contenía dos disposiciones. El Título I, la Ley de Autodeterminación de los Indios, estableció procedimientos mediante los cuales las tribus podían negociar contratos con la Oficina de Asuntos Indígenas para administrar sus propios programas de educación y servicios sociales. También proporcionó subvenciones directas para ayudar a las tribus a desarrollar planes para asumir la responsabilidad de los programas federales. El Título II, la Ley de Asistencia para la Educación Indígena, intentó aumentar la participación de los padres en la educación indígena garantizando la participación de los padres indígenas en las juntas escolares.

Las modificaciones posteriores a la Ley de autodeterminación aprobadas en los años ochenta y noventa pusieron en marcha el autogobierno. Bajo este programa, las tribus recibirían subvenciones en bloque del Servicio de Salud Indígena y la Oficina de Asuntos Indígenas para cubrir una serie de programas. En 1980, aproximadamente la mitad de las obligaciones totales de la oficina con las tribus tomó la forma de contratos de autodeterminación o subvenciones en bloque. Además, setenta y seis tribus habían contratado clínicas de salud, programas de diabetes, unidades de salud móviles, clínicas de abuso de alcohol y drogas y programas de Representantes de Salud Comunitaria a través del Servicio de Salud Indígena. En su forma enmendada, la Ley de Asistencia para la Educación y la Autodeterminación de los Indios se erige como una de las piezas fundamentales de la legislación india federal del siglo XX.

Bibliografía

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Daniel M.Cobb