Florencia rosenfeld howe

Florence Howe (nacida en 1929), autora, editorial, erudita literaria e historiadora estadounidense, fue una líder reconocida a nivel nacional del movimiento feminista contemporáneo.

Florence Howe nació en Brooklyn, Nueva York, el 17 de marzo de 1929, de Samuel y Frances Stilly Rosenfeld. Su padre, taxista, y su madre, contable, inculcaron el amor por el aprendizaje en Florencia. Frances Rosenfeld animó a su hija a seguir una carrera docente.

En 1943, Howe fue una de las cinco mujeres jóvenes de Brooklyn, y la única de origen no perteneciente a la clase media, en ganar un examen en toda la ciudad para asistir a la exclusiva Hunter College High School. En 1946, a los 16 años, Howe ingresó en Hunter College. Fue elegida para Phi Beta Kappa en 1949. La facultad de literatura, el decano de estudiantes y el presidente de la universidad alentaron a Howe a tomar cursos de posgrado en literatura y convertirse en profesora universitaria. Después de recibir una licenciatura en inglés en 1950, Howe asistió a Smith College y obtuvo una maestría en inglés en 1951. Continuó su trabajo de posgrado en la Universidad de Wisconsin en historia del arte y literatura hasta 1954.

La educación académica de Howe, sin embargo, dejó incuestionable el papel de la mujer en la sociedad. Su transformación en una académica y líder feminista ampliamente aclamada se analiza en muchos de sus escritos, que a menudo son autobiográficos. Fue paralelo a los movimientos de derechos civiles, pacifistas y de mujeres de la década de 1960.

En 1960, después de enseñar en la Universidad de Hofstra y en el Queens College de Nueva York, Howe era profesor asistente de inglés en el Goucher College de Maryland. Enseñó escritura y literatura en la universidad privada para mujeres, pero fue su trabajo enseñar a estudiantes afroamericanas desfavorecidas en una Escuela de Libertad de Mississippi en el verano de 1964 lo que llevó a una reevaluación de su educación y la educación que las mujeres jóvenes, blancas y negras, estaban recibiendo.

Howe analizó la educación de las mujeres y descubrió que tenía efectos culturales y políticos dañinos. Llegó a la conclusión de que su falta de preocupación por las mujeres como contribuyentes a los ámbitos profesional y político había influido negativamente en las mujeres y la sociedad. La crianza de las mujeres jóvenes en comparación con la de los hombres jóvenes se convirtió en un tema principal de sus numerosos ensayos, muchos de los cuales se reimprimieron en libros de texto sobre educación, política y literatura.

El libro de Howe Mitos de la coeducación, ensayos seleccionados, 1964-1984 (1984) incluye su primer ensayo importante, "Escuelas de la libertad de Mississippi: la política de la educación". Escrito en 1964, publicado en Harvard Educational Review en 1965, y reimpreso en libros de texto, describe los eventos que la convirtieron en activista y la hicieron conectar los temas de raza, educación y política. Otro ensayo, "Mitos de la coeducación", escrito en 1978, analiza cómo la educación de las mujeres "funciona dentro de los límites patriarcales de la sociedad en la que existe".

La dedicación de Howe al feminismo se basó en querer "un conocimiento que sea preciso y honesto, que no omita lo esencial, como la historia de la mitad de la raza humana al emitir un juicio sobre una época y una civilización". Igualmente preocupante fue su deseo de ayudar a moldear las vidas y oportunidades de hombres y mujeres. Ella dijo: "Lo que aprendes en la escuela no es un asunto de broma. Forma una red invisible de creencias, interconectada por las redes de la iglesia y la familia y ahora los medios de comunicación, que puede cegarnos o liberarnos para ver". Hizo un llamado a los hombres y mujeres para que se conviertan en reformadores, cuestionen los supuestos subyacentes que forman sus vidas y trabajos, y sean más libres como individuos y contribuyan así a una civilización más libre.

Para implementar sus creencias, Howe ayudó a fundar The Feminist Press a fines de 1970. Su objetivo era proporcionar textos para enseñar sobre las mujeres. The Feminist Press publicó libros y materiales educativos para ayudar a cambiar el "contenido y enfoque" de todos los niveles de la educación en el aula. Estos materiales incluían estudios modernos de mujeres, clásicos literarios feministas redescubiertos y guías curriculares. La Prensa Feminista publica Estudios de la mujer trimestral e AFFILIA Revista de Mujeres y Trabajo Social, ambas revistas feministas pioneras.

Presidenta de The Feminist Press desde su fundación, Howe también editó el Estudios de la mujer trimestral de 1972 a 1982. Fue elegida presidenta de la Modern Language Association en 1973, donde ocupó otros cargos importantes. Entre 1964 y mediados de la década de 1980 escribió ensayos y fue autora o editora de 13 libros y monografías. Recibió un doctorado honorario en letras humanas del New England College en 1977 y un doctorado honorario en letras humanas del Skidmore College en 1979. Durante noviembre y diciembre de 1977, Howe estuvo en la India con un premio Fulbright; en mayo de 1980 y nuevamente en abril de 1985 fue delegada de los Estados Unidos en las Conferencias Mundiales de Enseñanza e Investigación sobre la Mujer de la UNESCO. Recibió becas del National Endowment for the Humanities, la Fundación Ford, una beca Mellon y una beca de viaje y conferencias del USIS (Departamento de Estado) a Japón, India y Alemania Occidental. Las subvenciones adicionales para escribir y dirigir proyectos publicados por The Feminist Press reconocen sus valiosas contribuciones a los estudios de la mujer.

Howe vivió en la ciudad de Nueva York, donde persiguió con éxito las metas establecidas en la década de 1960. También dio conferencias en campus universitarios de todo el país y para organizaciones nacionales, y permaneció en el personal de la Universidad Estatal de Nueva York (SUNY) como profesora de humanidades en 1987. Fue becaria del Departamento de Estado de EE. UU. En 1983 y 1993.

Sus publicaciones incluyen coedición (con Marsha Saxton) With Wings: An Antology of Literature By and About Women Discapacitados (1987); Tradiciones y talentos de la mujer (1991); y No más máscaras (1993).

Otras lecturas

Las mejores fuentes sobre la carrera y la filosofía de Florence Howe son sus propios escritos. Ella esta incluida en Mujeres escritoras estadounidenses, una guía de referencia crítica desde la época colonial hasta el presente (1980), vol. 2: Quién es quién de las mujeres estadounidenses 1985-1986 y en Autores contemporáneos, Vol. 109 (1983). Varios New York Times Los artículos de la década de 1970 dan una idea de su impacto y enfoque. Estos incluyen: "La Unidad de Idiomas elige a la líder de liberación de la mujer", de Will Lissner (31 de diciembre de 1970) y "Nueva visión de la mujer y el poder", de Judy Klemesrud (11 de julio de 1975). □