Extractos de sobre el crecimiento de plantas en casos muy vidriados ward, nathaniel b. (1852)

URL: http://www.fortunecity.com/greenfield/clearstreets/84/ward/discover.htm

RESUMEN DEL SITIO: Este documento (un extracto de un libro con este título) proporciona la descripción detallada de Ward de un incidente que lo llevó al descubrimiento accidental en 1829 de lo que primero se llamó un Caso Wardian y ahora se conoce como terrario. Ward, un médico británico que tuvo un interés vocacional de toda la vida en la biología vegetal, se desempeñó como examinador de botánica para la Sociedad de Boticarios y participó en el Chelsea Physic Garden of Medicinal Plants de la Sociedad. Las notas de David Hershey, que siguen a los extractos, explican las palabras científicas que mencionó Ward, los estudios continuos de Ward basados ​​en su descubrimiento, la participación de Companion to the Botanical Magazine, la Asociación Británica para el Avance de la Ciencia, la Linnean Society, la Royal Jardín Botánico de Edimburgo, la Gran Exposición de 1851, la Royal Society y el célebre científico Michael Faraday.

Actividades y preguntas de debate

  1. "¿Como consecuencia de" qué y de quién "la ciencia de la botánica" se convirtió en la "recreación de Ward desde [su] juventud"? Explique y dé ejemplos de por qué cree que estas influencias despertaron el interés de Ward. (Para obtener sugerencias y datos, consulte estos sitios web: Linnean Society of London, Project Linnaeus, Linnean System of Nomenclature and History of Horticulture. [Sus direcciones URL se citan en la sección Sitios de Internet relacionados del capítulo de este libro sobre The Linnean Correspondence.])
  2. ¿Qué dos elementos botánicos o plantas fueron partes importantes de la "primera ambición" de Ward? ¿Por qué todos sus intentos de conservar estas plantas resultaron infructuosos? (Sugerencia: la causa todavía existe hoy, más intensamente). Describa cómo el problema mencionado anteriormente afecta a las plantas en la actualidad.
  3. ¿Qué incidente ocurrió en el verano de 1829 que hizo que Ward descubriera accidentalmente lo que se conoció como el caso de Ward o un caso de Wardian? Nombra tres elementos botánicos y una característica atmosférica involucrada.
  4. ¿Cómo respondió Ward a la siguiente pregunta, la suya propia, con referencia a "esa misma tribu de plantas" que había "intentado cultivar infructuosamente durante años"? y ¿cuáles eran "las condiciones necesarias para su bienestar"? A continuación, responda a su pregunta aplicándola a una planta de su elección y considerándola como parte de su propio terrario. Escriba sobre las características de un terrario, luego haga un terrario de su elección. (Para obtener ayuda con la segunda y tercera actividades anteriores, consulte los sitios web: Plantas y juventud: diseño y construcción de un terrario, Hojas informativas sobre jardinería: terrarios, terrarios: mundos en miniatura en una botella, terrarios: paisajes en miniatura y un terrario Guía de recursos [especialmente su Magic Terrarium — Planting and Care, y Terrarium Q's y A's]. Sus direcciones URL se citan en la sección Sitios de Internet relacionados a continuación.)
  5. Consulte Transporte de plantas a través de la página del terrario de Nathaniel Ward. (Su URL se cita en la sección Sitios de Internet relacionados a continuación). ¿Cuál fue el uso especial que se le dio a los casos Wardian? ¿Cuál fue la participación del Dr. Ward en esto? ¿Por qué no se usa todavía hoy?
  6. Consulte la biografía de Ward a través de la página del terrario de Nathaniel Ward (cuya URL se cita como se indica en la pregunta / actividad n. ° 5 anterior). Tenga en cuenta que, de acuerdo con esta biografía, el padre de Ward, un médico, envió a Nathaniel, de trece años, de viaje. para disuadirlo de su plan de convertirse en marinero cuando creciera. Su padre tuvo éxito, y Ward aceptó convertirse en aprendiz de su padre y luego se hizo cargo de la práctica médica de su padre. Sin embargo, en el viaje, el joven Nathaniel se familiarizó con algunas plantas inusuales, lo que lo llevó a interesarse durante toda su vida por la ciencia botánica; especialmente como pasatiempo (hobby) y como parte de su profesión. Piense en un lugar al que podría ir y en lo que experimentaría allí, lo que podría hacer que elija algo relacionado con él como su futura profesión y / o pasatiempo; especialmente uno relacionado con la botánica; u otra ciencia natural, u otra ciencia. Describe el lugar, anotando algo botánico, natural o científico. Da las razones de tu decisión.
  7. Consulte la biografía de Ward (que se encuentra como se indica en la pregunta / actividad nº 6 anterior). Indique el nombre de la planta que recibió el nombre del Dr. Ward. Elige una planta. (Busque plantas, anotando los nombres generales, en estos sitios web: Terrarios: mundos en miniatura en una botella, o Plantas y juventud: diseño y construcción de un terrario. [Sus URL se citan en la sección Sitios de Internet relacionados a continuación.]) Dé un nombre a un tipo particular de su planta elegida. (Para obtener ayuda para nombrar la planta, consulte Reglas para nombrar plantas, en Brooklyn Botanical Garden Online. [Su URL se cita en la sección Sitios de Internet relacionados del capítulo de este libro que incluye el Código internacional de nomenclatura botánica.])

Sitios de Internet relacionados

Página del terrario de Nathaniel Ward

http://www.fortunecity.com/greenfield/clearstreets/84/ward/dh321.html

Vea un retrato del Dr. Ward y una ilustración de 1852 de un caso Wardian. También hay enlaces a una biografía de Nathaniel Bagshaw Ward (1791-1868), transporte de plantas, otros usos, lista de citas bibliográficas, locura del terrario de los años 1970, descubrimiento accidental, descubrimiento múltiple, importantes botánicos y eventos botánicos de la era de Ward y sugerencias para la enseñanza .

Hojas informativas sobre jardinería: terrarios

http://www.civigardencentre.org/mg/terrariums.htm

En este sitio, el Centro de Información y Educación sobre Jardinería de Ontario proporciona información sobre cómo hacer terrarios con plantas y entornos de bosques, tropicales o desérticos. También señala cómo funcionan los terrarios y sus ventajas.

Terrarios: mundos en miniatura en una botella

www.ville.montreal.qc.ca/jardin/en/info_verte/feuillet_terrarium/feuillet_terrarium.htm

Esta página es una de las Páginas Verdes, un "cobertizo de jardín virtual" que está "lleno de herramientas" y conecta a los visitantes con "una abundante cosecha de información sobre muchos aspectos diferentes de la horticultura y la botánica". Lo proporciona el Jardín Botánico de Montreal, Canadá, y tiene una descripción detallada de los terrarios y enlaces a información sobre contenedores, materiales, preparación, elección de plantas, plantación, mantenimiento e información adicional. También es accesible haciendo clic en Terrarios en el menú desplegable en "En las páginas verdes" en http://www2.ville.montreal.qc.ca/jardin/en/biblio/carnet.htm.

Creación y mantenimiento de terrarios: paisajes en miniatura

http://www.thegardenhelper.com/terrarium.html

Una guía de recursos para terrarios, de Terrarium Builders Guild

http://www.terrariums.org/terrariums

Esta guía proporciona sugerencias sobre qué plantas elegir para hacer terrarios y cómo configurar, cuidar y mantener los terrarios. Haga clic especialmente en enlaces a Terrarium Q's; y Terrarium Care (también conocido como The Magic Terrarium — Planting and Care). Consulte también el enlace a Un poco de historia.

Terrarios: un "consejo de jardinería para crecer"

http://www.discoveredmonton.com/devonian/getgro95.html

El director asociado del Devonian Botanic Garden en Edmonton, Canadá, el Dr. Michael Hickman, ofrece este consejo, uno de los que aparecen en el sitio web del jardín. Presenta el consejo con información sobre el Dr. Ward y el caso Wardian.

Plantas y juventud: diseño y construcción de un terrario

http://edis.ifas.ufl.edu/BODY_MG356

Esta hoja de datos contiene una tabla de plantas para terrarios, además de definiciones de términos, una definición de terrario e instrucciones para hacer un terrario. Es proporcionado por Kathleen C. Ruppert y Robert D. Black del Servicio de Extensión Cooperativa de Florida, Instituto de Ciencias Agrícolas y Alimentarias, Universidad de Florida.